زبان از دید روانشناسی برمبنای تفکر و ارتباط

پایان نامه
چکیده

در این پژوهش پس از بررسی برخوردهای روانشناسان رفتارگرای بریتانیایی نظریات چامسکی از دیدگاه روانشناسی بررسی شده است . بنابر عقیده اکثر زبانشناسان بریتانیایی بجز لاینز، مکتب چامسکی و همکارانش علیرغم ادعایی که به تجربه گرایی دارند، و در واقع چیزی جزو مکتب عقلیون نیست . بدین معنی که چامسکی و پیروانش افکار و عوالم مخصوص را بدون درنظر گرفتن کلیه وجوه حاکم بر آن عالم که عموما جنبه روانشناسی دارد، برمبنای استنباطهای استدراکی خود توجیه نموده و در واقع به متکلم آنگونه از اصول و قواعد زبان را که فقط خودشان درک کرده اند تحمیل می نمایند. روش کار آنها به این علت تجربه گرایانه نیست که استنباط خود را در باره تولید و دریافت زبان بوسیله گویشور مستقر نساخته و بجای این کار توصیفات زبانی خود را تقریبا برمبنای شهودگرایی فرد یا درک مستقیم قرار داده اند. بطور کلی مرکز توجه و نقطه اتکاء پیروان چامسکی تاثیرات محدودیت های سیستم مرکزی عصبی روی رفتار زبانی است . وقتی چامسکی به احاطه [توانش ] و کردار زبانی [کنش ] اشاره می کند، نظری بر کلیات روانشناسی دارد. به نظر وی توانش از تصورات باطنی زبان سرچشمه می گیرد. وقتی که با استفاده از عبارات تفسیرآمیز دیگری توانش را در ترادف و هماهنگی با علم زبان تعبیر می نماید، واضح است که نحوه برخورد وی عقلی است . پروفسور هریوت از رهبران مکتب روانشناسی رفتارگرایی بریتانیا در باره چامسکی چنین اظهارنظر می کند: "چامسکی کار خود را از داخل آغاز می کند در حالیکه ادعای او و اکثر زبانشناسان بی توجه به روانشناسی مبنی براینست که در توصیفات زبانی باید کار را در مسیر معکوس انجام داد". بطور کلی گرچه چامسکی خود را تجربه گرا می داند ولی اکثر نظریات وی قطع نظر از ابهام و پیچیدگی های مخصوص به خود اصولا مغایر با مبانی علمی تجربه گرایی است . وی در برخی موارد اشاره می کند که توانش را می توان از داده های تجربی استنباط کرد.

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

The effect of cyclosporine on asymmetric antibodies and serum transforming growth factor beta1 in abortion-prone model of mice CBA/J x DBA/2

كچ ي هد فده و هقباس : ي ک ي طقس زورب للع زا اه ي ،ررکم ا لماوع تلاخد ي ژولونوم ي ک ا رد ي ن قم طققس عون ي وراد دقشاب ي س ي روپسولک ي ،ن ح لدم رد طقس شهاک بجوم ي ناو ي CBA/j×DBA/2 م ي تنآ ددرگ ي داب ي اه ي ان و راققتم TGF-β لماوع زا عت مهم يي ن گلماح تشونرس هدننک ي سررب روظنم هب رضاح هعلاطم تسا ي ات ث ي ر اس ي روپسولک ي ن م رب ي از ا ي ن تنآ عون ي داب ي س و اه ي اکوت ي ن TGF...

متن کامل

The Study of Stressful Factors in Clinical Education for Nursing Students Studying in Nursing and Midwifery College in Khorramabad

کچ هدي پ شي مز هني فده و : شزومآ لاب يني شخب ساسا ي شزومآ مهم و راتسرپ ي تسا . و هنوگ ره دوج لکشم ي شزومآ رد لاب يني ، آراک يي هدزاب و ا ني شزومآ زا شخب راچد ار لکشم م ي دنک . فده اب رضاح شهوژپ سررب ي لماوع سرتسا از ي شزومآ لاب يني رد وجشناد ناي راتسرپ ي هدکشناد راتسرپ ي و يامام ي ماـجنا داـبآ مرـخ تسا هتفرگ . شور و داوم راک : رضاح هعلاطم کي هعلاطم صوت يفي عطقم ي تسا . د...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تهران

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023